中班教案《玻璃上的冰花》含反思适用于中班的冬天主题教学运动当中，让幼儿开端明白事物都是处于变化之中的，感知冬天自然界中的天气、气温的变化，体验在感知发现中带来的快乐，快来看看幼儿园中班《玻璃上的冰花》含反思教案吧。幼儿园中班教案《玻璃上的冰花》含反思目的预设：1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。2、开端明白事物都是处于变化之中的。3、体验在感知发现中带来的快乐。

4、生长幼儿的视察力、想象力。5、让幼儿学会开端的记载方法。

运动准备：1、课前准备：组织幼儿视察玻璃上的冰花。2、知识准备：幼儿对冰花的变化已有一定的感知。运动重难点：重点：相识大自然中天气、气温的变化。

难点：明白事物都是处于变化生长中的。设计理念：我以找准孩子兴趣点和最近生长区选择导入方式，设计了此次运动，通过运动可以引发幼儿对周围情况的关注以及探索的欲望，充实体现了以幼儿为主的教学理念。设计思路：冬天已悄悄走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就高声叫起来："老师，老师，你快来看看呀，玻璃上有工具，真漂亮。

"其他幼儿听到之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。联合我班幼儿年事特点，特设计了本次运动，希望让幼儿在运动中去感知去发现周围事物的秘密。

运动历程：一、师幼谈话，导入课题：1、哪个小朋侪知道我们现在处在什么季节?(冬季)2、在这个季节天气很冷，冷天会泛起什么情形?(结冰)3、玻璃上会泛起什么?(冰花)二、创设情景，教师领导幼儿到洗手间，引发幼儿运动的兴趣。(1)、请幼儿有序的排好队视察玻璃上的冰花。(2)、视察玻璃上冰花有什么变化。

三、教师提问，启发引导幼儿相识冰花。1、提问："你们知道冰花是从那里来的吗?"幼儿议论："因为冬天天气冷，所以有冰花。

""冬天到了就有冰花，还下雪呢?"2、师："你们还在那里见过冰花?"幼："电视上有许多悦目的冰花。""我家的玻璃上也有冰。""我家没有冰花。"3、师："为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?"幼："因为我家有空调，温暖，所以没有冰花。

""有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。"师总结：由于气温的变化，导致了冰花也发生了变化，我们生活中有许多工具都是变化的，好比：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。

四、竣事运动：小朋侪们都已相识了冰花，并知道冰花在什么样的情况下会发生变化，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶先容一下冰花。运动反思：抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。

一个简朴的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作历程很简朴，但由孩子亲手来制作，体会制作历程的快乐这才是运动最基础的目的。小百科：空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。

水蒸气在平滑外貌凝聚成冰片,似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。

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